O que se chama no Brasil de Plano de Educação é apenas romântica e estranha aspiração de crescimento quantitativo, que não tem base na realidade brasileira, nem sentido prospectivo. É notório o desacordo entre os órgãos de planejamento e as autoridades administrativas encarregadas tradicionalmente da educação
(in "O Impasse na Educação", página 21. Lauro de Oliveira Lima
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