Quebra - Cabeça
São jogos estruturados que devem ser trabalhados desde o período sensório motor (1ano) até a fase adulta, ganhando complexidade crescente. Os primeiros quebra-cabeça devem ser de encaixe simples, para a criança descobrir apenas as posições. Depois se iniciam os de peças mais complexas, em graus de dificuldade crescentes estabelecidos pelo número de peças a serem encaixadas e pelo recorte das figuras. Este material serve para trabalhar a parte e o todo, cores, formas e, principalmente, índices. É interessante que no inicio, para as crianças que estejam localizadas até o período simbólico (3/4 anos), seja apresentada a totalidade da imagem antes de a reconstruírem, isto é, devem ver a figura formada para depois começar a refazer. Nos períodos seguintes, já podem receber em partes para descobrir a totalidade. Também pode ser utilizado por varias matérias, utilizando os conteúdos a serem abordados.
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| Jogo Quebra-Cabeça para crianças pequenas (acervo Escola A Chave do Tamanho) |
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| Jogo Quebra-Cabeça para crianças maiores e adolescentes (acervo Escola A Chave do Tamanho) |
Detetive
Um jogo de tabuleiro que vai levar as crianças e adolescentes às hipóteses. As crianças pequenas não vão ter interesse. Só por volta dos 10/11 anos eles vão compreender o verdadeiro desafio. São muitas hipóteses a serem combinadas e eles mesmos devem ler as regras do jogo e irem jogando. Se desejarem fazer adaptações, todos devem concordar. Nesta idade, de acordo com a construção da moral, já começam a entender a formação das regras e a quererem criar novas. São 8 suspeitos, 8 armas, 11 possíveis cenas do crime e centenas de possibilidades a descobrir. Veja então o professor de matemática, que poderá utilizá-lo para que descubram as combinatórias. O desenvolvimento da criatividade está dentro das principais alternativas do jogo. Atenção e organização também são desenvolvidas ao longo da atividade. A idéia da descoberta é muito interessante, pois leva a criança a dar palpites que podem ser rebatidos pelos outros competidores.
Beta
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